بدگویی از معلم پیش فرزند
بدگویی از معلم پیش فرزند (به حق یا به ناحق) انتقاد نیست، حرمت شکنیه! و با این کار در واقع اولین قدم در تحویل یک طلبکار جدید به جامعه برداشته میشه!
میشه انتقاد رو صلح آمیز و بدون تخریب هم انجام داد.
بدگویی از معلم پیش فرزند (به حق یا به ناحق) انتقاد نیست، حرمت شکنیه! و با این کار در واقع اولین قدم در تحویل یک طلبکار جدید به جامعه برداشته میشه!
میشه انتقاد رو صلح آمیز و بدون تخریب هم انجام داد.
اگر به شما بگویند از یک روز رفتارتان با فرزندتان فیلم تهیه شده، از دیدن آن به شما حسی خوبی دست می دهد و به خود افتخار می کنید؟
مغز کودک شما هر روز از رفتار شما فیلم تهیه می کند و در مغز خود ذخیره می کند و در آینده این فیلم ها را در مسیر زندگی خود تکرار می کند.
آگاهانه انتخاب کنید چه رفتاری را تا آخر عمر می خواهید در ذهن فرزندتان حک کنید.
#رویا_نوری
فرض می کنیم بچهای لیوانش را بیندازد و بشکند
در خانوادههای آشفته این حادثه ممکن است منجر به سخنرانی، خوردن سیلی و شاید تبعید کردن بچه با چشمان اشکی به اطاقش شود، ولی در خانواده بالنده، به احتمال زیاد یک نفر خواهد گفت:
پسرم لیوانت شکست؟
ببینم انگشتت را هم بریده ای؟
من برایت یک چسب زخم می آورم!
بعد برو جارو بیاور و تکه های
شکسته را جمع کن
خانواده ی بالنده میداند زندگی آدمی
و احساسات بشری و تاثیر آن روی
آیندهی کودک از هر چیز دیگر مهمتر است
ویرجینیا ستیر
سه اختلال روانی که سم زندگی زناشویی و روابط عاطفی هستند .
نارسیسیسم (خودشیفتگی) :
می خوام برای من باشه..می خوام تنهایی منو پر کنه… می خوام رفتارش درست بشه…چرا اونی نمیشه که من می خوام… چرا مثل من فکر نمیکنه؟همینی که.. ناراحتی برو…..
مازوخیسم (آزارپذیری) :
اذیتم میکنه ، چون دوستم داره… نمیتونم ولش کنم ، آخه دوسش دارم…
بدون اون با تنهایی چه کار کنم…
حرفهای مردم چی میشه ….!!!
پارانویا (بدگمانی) :
بهش اعتماد ندارم… حتما داره بهم خیانت میکنه… گوشیشو باید چک کنم.. لباساشو چک کنم بهتره… تعقیبش کنم ، ببینم با کی قرار عاشقانه گذاشته
اگر می خواهید بدانید کشوری توسعه می یابد یا نه اصلا سراغ فناوری کارخانه و ابزاری که استفاده می کند نروید؛
اینها را به راحتی می توان خرید یا دزدید یا کپی کرد!
برای دیدن توسعه، ببینید در دبستانها و پیش دبستانی ها چگونه بچه ها را آموزش می دهند، مهم نیست چه چیزی آموزش می دهند بلکه ببینید چگونه آموزش می دهند.
اگر کودکان شما را پرسشگر، خلاق، صبور، دارای روحیه گفتگو، دارای تعامل و روحیه مشارکت و کار تیمی بار آورند،
اینها انسانها و شخصیت هایی خواهند شد که میتوانند توسعه ایجاد کنند.
داگلاس نورث (برنده ی نوبل اقتصاد در سال 1993)